2. 國之棟樑 反哺鄉土
「高高的山脊上吊腳樓鱗次櫛比，每當夜幕降臨，山間升起裊裊炊煙，鼓樓下傳來陣陣吟唱，我們用歌聲傳承着族群的歷史與文化……」這是石賢腦海中關於侗族村寨的美麗畫卷。
作為非遺傳承人、民族文化傳播者的她，還有另外一個身份——茅台學子。高考那一年，由於父親的突然離世，令家庭陷入困境，也令她險些與大學失之交臂。在公益助學的幫扶下，她順利完成學業。
畢業之際，也是創業之時。走出大山的石賢，又回到了大山。懷着滿腔熱情的她挨家挨戶邀請繡娘加入苗繡這項民族文化事業。在她的帶動下，曾經只能靠種地補貼家用的繡娘腰包鼓起來了、腰桿也硬起來了。
「十年前，在希望工程的幫助下，我走出大山，種下了理想的種子；十年後，某種意義上，我也成為了『希望工程』，將理想的種子播種在更多人心中。」石賢在分享會上說到。
與石賢一樣，在學成後反哺鄉土的還有貴州省望謨縣實驗高中副校長劉秀祥。他還有另外一個更廣為人知的身份——2008年「千里背母上大學」新聞事件中的主人公。
由於年幼喪父、母親患病生活無法自理，劉秀祥從小就一邊上學一邊照顧母親。通過讀書改變命運的他，深感讀書的重要性，並回鄉從事教育工作，引導山村裏的孩子奮發向上。他發起了「助學走鄉村行動」，走村串寨、四處勸學，先後幫助1,800多位孩子重返校園，牽線資助4,800多名學生。
在他不懈努力下，不少孩子通過讀書有了更好的出路和選擇，卻在畢業後也重回大山，與他一起建設和發展家鄉。「做大山深處孩子們的守夢人。」在分享會上，劉秀祥希望能與更多公益力量集結在一起，「讓更多孩子擁有更好未來。」
傳遞愛，播撒愛。茅台學子在羽翼漸豐之際，也想為更多人築起知識的護城河，也想執炬將未來的輪廓照亮照清。而希望工程始終與人才培養、鄉村振興緊密相連，新鮮血液的注入才能讓鄉村振興迎來新的發展和可能。茅台通過希望工程，幫助寒門學子在對知識的敬重與信仰中重塑並鞏固了借之能改變命運的認知，間接地助燃了青年返鄉反哺桑梓、影響下一代勤奮好學繼而脫胎換骨的熱情與勇毅。
