張國鈞：善用童話寓意 助港生認清反華勢力雙標
香港文匯報訊（記者 黃子晉）由香江智滙主辦、鏡報協辦的國安教育「理論與實踐」論壇昨日舉行，吸引本地大學和中學師生等約200人出席。擔任論壇主旨演講嘉賓的律政司副司長張國鈞表示，香港教育界可以善用童話故事中「魔鏡」、「國王的新衣」、「三隻小豬」等寓意，幫助香港學生全面認清當今世界複雜形勢，了解美西方反華勢力的雙重標準，攜手築牢國安屏障，守護美好家園。有出席論壇的大學和中學生會後接受香港文匯報訪問時表示，期望教育界支持香港學生有更多機會親身到內地交流，以及更多聆聽名人講座等，多角度了解國家發展。
張國鈞表示，在國安教育中，針對知識分子或專業人士，可以採用較學術性討論，但對於普羅大眾或年輕學生，應該避免說教式講深奧理論，要用生動、具畫面的故事或事例來吸引大家體會國安含義。他認為，國安教育要善用國際新聞的豐富素材，以貼近生活的案例讓香港學生產生共鳴。
勉用「真相之鏡」 正確認識世界局勢
張國鈞以童話故事中的「魔鏡」來比喻，鼓勵教育界用「真相之鏡」幫助學生正確認識世界局勢，包括看清美國在以巴衝突及俄烏衝突中，提供武器、情報及政治支持，又多次否決聯合國安理會關於加沙停火的決議案等醜陋面目。
他又以「國王的新衣」比喻國際社會的雙重標準，指美西方國家收緊自身國家安全法律，卻抹黑香港的基本法第二十三條立法等，明顯雙重標準，認為教育界要讓學生明白反華勢力猶如小偷、強盜，對香港築牢國安「防盜門」有不良動機。
何漢權建議教育工作者注重通俗化表達
主旨演講嘉賓、教育評議會會長何漢權表示，國民教育是國史、國學、國情和國安教育的綜合體，四者相輔相成，並認為國史教育是核心，學生通過了解中國歷史，認識中國文化的根源，明白國情的演變，能夠更好領略國家安全的涵義，並建議教育工作者要注重通俗化表達，確保學生能從「國史、國學、國情、國安」的多維面向找到共鳴，培植國家意識。
劉智鵬：讓學生明白「國安就是你我他」
立法會議員劉智鵬發表主旨演講時表示，國家安全不僅限於立法與執法，而是與日常生活息息相關，認為國安教育應讓學生明白「國家安全就是你我他」的概念，從個人、家庭到國家層面，無處不在，教師要通過提問方式引導學生思考，明白即使社會看似安全，卻有可能面臨貨幣戰、科技戰等威脅，要啟發學生從身邊小事到國家大事認識國安的重要性等。
另一主旨演講嘉賓、中電企業發展總裁莊偉茵表示，即使是電力行業也與國家安全有密切關係，比如在資源安全、生態安全方面，中電通過落實發電燃料多元化等策略，實現供應鏈多元化，避免「把雞蛋放在同一個籃子裏」等，並優化燃料組合，提高空氣質量及減碳，平衡能源需求與環境保護等。
學生代表、培僑中學學生張嘉懿表示，作為香港中學生應該提升法律意識，營造和諧的校園氛圍，拒絕參與任何違法行為，並要文明上網，不傳播不實信息或參與網絡欺凌，為維護網絡安全貢獻力量等。
教育大學學生陳同學接受香港文匯報訪問時表示，不少香港年輕人都可能對國情不太了解，認為香港學生應多到內地看看、交流，相信親身現場感受國家發展後，絕對能提升歸屬感。
東華三院邱子田紀念中學中四學生梁同學及周同學認為，學校透過名人講座、在學校觀看閱兵等多元方式讓學生認識祖國，令她們收穫豐富，值得支持。
活動出席者還包括香江智滙主席吳歷山，以及中央政府駐港聯絡辦代表和香港社會各界人士等。
