授課教師全員培訓 10餘萬學生試用
印在教材上的每一頁知識，背後都要經歷嚴格的初審、複審和多輪覆核。據悉，今次義務教育三科統編教材編委會和修訂組成員達200餘人。每個環節、每個細節都經歷過專家團的反覆斟酌、來回推敲，全面把好政治關、科學關和適宜關。修訂過程中，教育部組織了18個省（區、市）和新疆生產建設兵團的550多所學校、2,000多名教師、10萬多名學生開展試教試用，最終由國家教材委員會審核通過。教育部已開展骨幹教研員國家級示範培訓，各地8月底前完成授課教師全員培訓。
持續監測使用情況提高質量
教育部教材局相關負責人介紹，三科統編教材修訂歷時兩年多，編委會和修訂組成員共200餘人，在主編負責制基礎上，分科組建教材編委會，負責教材統稿、定稿。此外，依託高水平專業機構和專家團隊承擔插圖、地圖繪製，並與權威機構建立用圖和資料檢索合作關係。
按照「研製修訂大綱和樣章—分冊修訂教材—集中審稿讀稿—編委會統稿定稿」的程序，對教材修訂稿反覆精打細磨，並認真做好資料核對、圖片溯源等工作。
教材投入使用後，教育部還將持續開展教材使用監測，組織編審專家深入一線進行回訪，聽取社會意見，提高教材質量。
