演藝生扮病人 助港大生練診症
香港文匯報訊（記者 陸雅楠）香港大學教育學院與香港演藝學院戲劇學院合作，自2020年開始推出「模擬演員教師（SMART）@香港大學語言病理學」教學計劃，港大言語及語言病理學本科生會與來自演藝的演員及學生進行模擬診症練習，以掌握為不同國籍、背景的病人治療及與人溝通的技巧，增強港大學生面對真實個案時的信心。
計劃推行至今，有186名港大言語及語言病理學本科生和27名演藝的演員參與其中。約九成學生認為，模擬訓練有助他們累積臨床經驗，並希望在未來課程中繼續加入模擬訓練。據介紹，模擬訓練在不同的學科中進行，包括港大二年級的臨床實習基礎課、三年級的「聲線問題」課堂，以及四年級的失語症、神經性構音障礙和吞嚥障礙。
計劃安排專業演員扮演模擬病人和教育者的角色，因此他們是「演員老師」，港大學生會為演員進行30分鐘的問診、評估和治療，然後有20分鐘的反思環節。導師和演員將提供意見和反饋，幫助學生提升臨床技巧。
港大聲線研究所所長馬珮雯表示，這種結合表演藝術和臨床教育的教學方法提供了身臨其境的學習環境，使學生能在安全的環境中熟習臨床技巧，幫助他們在將來成為專業言語治療師時更自信地應對各種情況。
港大言語及語言病理學五年級生陳祉澄曾參與四個模擬訓練，「在實習面對真實病人時，我非常緊張，擔心出錯，但在模擬訓練時，導師的引導和演員的反饋，讓我可以大膽嘗試，更好地訓練自己的技巧。」
參演演員陳曉欣表示，港大在模擬課程中設定了各種個案角色，她在其中參演了不同的角色，例如工人姐姐、孕婦等，「在扮演工人姐姐時，即使我沒有語言障礙，但仍然需要扮作聽不懂。如何回應演員的即場反應，也是對言語治療師的挑戰。」她建議未來的模擬訓練可以嘗試邀請小演員加入，讓學生多接觸不同年齡和階層的人，增加同理心。
