【文苑英華】易經卦象啟示 逆境中求亨通
人常常渴望順境，找方法來趨吉避凶，這本是十分正常的；可是無論一個人喜歡與否，逆境總是不會預先通知一聲，隨時到來，令人措手不及。南宋詞人辛棄疾就這樣說：「嘆人生，不如意事，十常八九。」十常八九的逆境之中，有些是自己招來的，自己做錯，與人無尤；有些是被人連累的，別人做錯了，卻殃及池魚；有些則是原因不明，叫人大惑不解，無論怎樣去想也想不出理由來。
《易經》中有八個三劃卦，而八個三劃卦之中，筆者最喜歡的便是「坎卦」了。坎，從土從欠，是欠土的意思，是指土地凹陷之處，坎卦表示人生有時候像跌進深坑，處於困境之中。水在凹陷之處積聚滿盈或於其中奔流而下，故坎卦也是水之象。古代中國人認為涉水是十分危險的，水能淹沒萬物，故坎卦亦象徵危險、危難。
每個三劃卦可與另外一個相同或不同的三劃卦合併重疊，組成一個六劃卦，就是這樣，便可組合出共六十四個不同的六劃卦來。而六劃卦之中，筆者最喜歡的是「習坎卦」。
習坎卦的卦辭是這樣的：「習坎，有孚，維心亨，行有尚。」意思其實就是危險重重，可促進人磨練信心（有孚），有助人學習在逆境中保持良好的心態（維心亨），可鍛煉人迎難而上之能耐，在困難中繼續舉步，直至「行有果」（行有尚）為止。
逆境中前行可磨練心性
筆者在教育界工作多年，在專業方面學習得最多的時候，原來就是在最艱難的時刻。例如：老師們最害怕的事情之一便是家長的投訴了，尤其是一些「孩子不會錯、家長不會錯、只有老師錯」的投訴。
然而，在學習處理投訴多年之後，筆者慢慢發現家長其實不是在投訴，而是在求救。他們一般都是由於過分擔心孩子，以致他們情緒失控。作為教育工作者，要「知其心，然後能救其失」，既然知道家長原來是在擔心孩子，倒不如花時去教導學生。筆者發現當家長明白自己或別人的孩子在老師的教導下能糾正過來，家長的情緒原來是可以一百八十度轉變的。
又例如：筆者曾任教過一些以往的「Band 5」學生，有些孩子在情緒爆發的時候，真的不是一般老師所能忍受的。然而，從另一個角度去看，這不是向孩子表達自己對他們尊重與接納的最好的機會嗎？
有一次，有位孩子衝口而出，向身為校長的筆者「爆粗」，筆者向孩子說：「你應該知道我是校長，你也知道我一直疼愛你，現在怎麼辦好？」孩子想了想，保持沉默。筆者便再說：「我應承你，我是絕對不會向你爆粗的，你可以應承以後不再這樣對校長嗎？」孩子又想了想，便對筆者說：「校長，真的對不起！」
在困難之中，「習坎，有孚，維心享，行有尚」，不是很好嗎？
◆ 盧偉成MH校長，筆名孺子驢，播道書院總校長、香港教育領導協會主席、新城電台親子節目《人仔細細》嘉賓主持、中國文化研究院學科顧問，致力在中、小學推行中華文化教育，並把中華文化價值觀之學習滲透於各個校園生活環節中。
