國安教育增四領域 涵人工智能數據安全
教育界：有助學生及早裝備應對社會未來挑戰
隨着國家及國際社會形勢不斷發展，為讓香港市民更具體了解國家安全所涉的方方面面，國安教育的涵蓋內容亦持續更新。香港特區政府「全民國家安全教育日」網頁最新資料顯示，國家安全的重點領域近日進行了更新，由原有的16個增至20個。新增的4個重點領域分別為人工智能安全、數據安全、金融安全和糧食安全。其中，人工智能安全、數據安全均羅列出相關領域發展的挑戰與機遇，包括人工智能具備模仿人類解決問題的巨大潛力，亦面臨遭受惡意應用、私隱數據洩露、取代工人職位等潛在風險。最近引起全球熱議的智能聊天機械人ChatGPT，亦有作為例子於今次更新中提及。教育界人士認為，是次更新與時並進，有助學生及早裝備自己，應對社會未來挑戰。◆香港文匯報記者 陸雅楠
總體國家安全突破傳統安全領域，即政治安全、國土安全和軍事安全，將國家安全的概念擴闊至其他重點領域。為應付新時代的挑戰及需要，國家安全重點領域亦會適時作出更新，以便全方位覆蓋不同層面，保障國家核心利益及人民安全。
指AI存在私隱道德風險
特區政府「全民國家安全教育日」網頁是次更新的4個領域分別為人工智能安全、數據安全、金融安全和糧食安全。人工智能安全方面，專文介紹了人工智能的定義，指的是一系列涉及以電腦程式和機器模仿人類解決問題的能力，應用例子包括面容識別、語音識別、數據分析、自動化決策或建議等。
專文指出，人工智能一方面在促進生產力及經濟增長方面有巨大潛力，也在香港日漸普及，另一方面亦存在私隱及道德風險。當中的潛在風險就包括惡意應用、私隱數據洩露、輸出信息內容的安全風險、取代工人職位並降低就業率、敵對軍事應用等。因此要維護人工智能安全，確保人工智能可靠、可控。
例如，個人資料私隱專員公署於2021年8月頒布《開發及使用人工智能道德標準指引》，讓機構在開發及使用人工智能時有所依循，相關道德原則包括問責、人為監督、透明度可解釋性、數據私隱、公平、有益、可靠穩健及安全。
不過，在當今科技日新月異的情況下，法規、指引始終難以追上人工智能科技的急速發展。以ChatGPT在學術界的應用為例，部分大學容許學生在特定條件，如作出明確引述的前提下，使用人工智能程式幫助完成作業或撰寫論文，亦有大學原則上暫時全面禁止使用，以待擬訂更全面的指引。
數據或被非法登入篡改
數據安全領域方面，專文介紹數據是指任何以電子或其他方式對信息的紀錄，而數據安全是指通過採取必要措施，確保數據處於有效保護和合法利用的狀態，以及具備保障持續安全狀態的能力。維護數據安全面臨的機遇和挑戰包括非法登入、篡改、使用、傳送數據惡意攻擊，侵犯個人隱私等問題。
專文提到，香港的《個人資料（私隱）條例）》是專門為了保障個人資料安全而定立，並設有獨立法定機構——個人資料私隱專員公署，以負責條例的執行工作及促使各界人士遵守條例的規定。該署2022年工作報告指該年接獲的總體投訴個案上升15%，與起底相關投訴佔近一半，而跟網絡私隱相關的騙案亦時有發生，提醒公眾應時刻注意維護個人資料安全。
