【心窗常開】讀漫畫的非常任務
潘明珠
很多青少年常陶醉於一人一手機，有些為了掃下有什麽吃喝玩樂，而有些小朋友則閱讀漫畫哩！
從正面去想，青少年用手機看漫畫，也是電子閱讀呀！那麼，何不藉看漫畫的偉人故事，展開新一年的閱讀非常任務呢？
文友呂志剛兄，於線上為教師們分享利用漫畫偉人傳記圖書，激發學生閱讀興趣，從而促進和提升閱讀素養，其分享內容精彩，值得借鏡。
在這新世紀，人們都可透過手機快速取得很多資訊，但面對資訊氾濫的世界，重要的是，如何將知識變成力量？這種轉化的能力是需要培養的，培養青少年的閱讀素養，先要透過閱讀來學習，認識和懂得解讀來自不同媒體的信息，如何取捨判斷？整合知識以結合生活去運用？養成習慣浸淫日久，可培養高層次及獨立思辨能力，生活上就有解難能力了。
閱讀偉人故事好處多，青少年可吸收偉人智慧，自我借鑒，增進思考力，培養同理心及正確價值觀，建立起值得「見賢思齊」之模楷，對個人品德成長有好影響。另外，兼可提升閱讀技巧，假如讀了能夠易位思考，青少年設身處地想像自己在當時社會，可怎樣做呢？忠義兩難時，如何抉擇？
藉閱讀偉人一生故事，也可分析他們取得成就的秘訣，從中歸納偉人的性格特質，例如護士之母南丁格爾，在她做護士年代，此工作被認為是卑賤的，只有修女及貧苦老婦才肯做。南丁格爾的重要貢獻，是勇於在戰地工作，並應用統計學知識，分析發現大多數士兵是因惡劣的衞生條件和缺乏護理致死，她致力情況改善，大大減低了傷患的死亡率！
讀她漫畫書的少年們，不就可分析下南丁格爾的特質嗎？
她有堅毅好學的精神，關心傷患者，又肯犧牲自己之心力及時間，找出解決問題的方法等，這些好品格都值得小讀者仿效啊！
在某個學生調查中，原來在很多人心目中的偉人是迪士尼、愛迪生、羅琳、史匹堡等；讀偉人的傳記漫畫，我希望同學可以多選些我國的偉人故事，勿只偏重於西方，因為多讀我們東方近世代之偉人，會更有親切共鳴感及時代感，例如同學若看了袁隆平的故事，必為中國人驕傲自豪，由衷敬佩讚嘆……看漫畫的非常任務，正是觸動你提筆寫下你的讀後感，總有些偉人的金句善行，得到你的認同，促發你思考，結合自己的生活及看法，表達出個人的見解及反響，來相互交流切磋，砥礪上進吧，共勉！
