小學課程指引 加強國安教育
彈性課時比率增至25% 倡加強認識中華文化 跨科北上交流
教育局昨日公布課程發展議會編訂的《小學教育課程指引》（試行版）（2022）供學校採用，指引以原有的7個學習宗旨作微調更新，並提出優化小學課程的七大重點，包括加強生命教育、 國民及國家安全教育在內的價值觀教育，豐富全方位學習經歷，及善用「學時」概念為學生創造空間等。指引又將小學彈性課時比率由19%提高至25%，建議學校可用於加強認識中華文化或國安教育、媒體和資訊素養、跨科內地交流等活動，更有效豐富學生學習經歷。◆香港文匯報記者 高鈺
香港的幼稚園教育及中學教育課程指引已於2017年更新。教育局發言人表示，為讓幼稚園、小學及中學更能互相銜接，一脈相承，課程發展議會遂將2014年版本的《基礎教育課程指引──聚焦·深化·持續（小一至小六）》更新為《小學教育課程指引》（試行版），並在昨日公布。
指引以「立德樹人重啟迪 創造空間育全人」為主題，闡明小學課程發展方向及更新學習宗旨，各分章亦提供建議策略、示例及教育局製作的資源等，協助學校按校情及學生需要，進一步優化整體課程規劃。
新指引維持小學教育共7個學習宗旨，其中國民身份認同、學習領域的知識、語文能力、健康生活方式4者基本沿用，另3個則將內容擴展，包括將「責任感」擴闊為「正面價值觀和態度」，由「學習能力」擴闊成「共通能力」，及讓「閱讀習慣」變為「閱讀及資訊素養」。
新指引又提出小學課程優化的七大重點及持續更新的三大方向（見表），建議學校就其辦學宗旨、發展優次和學生需要作檢視，並以「有機結合」、「自然連繫」、「多元策略」、「互相配合」、「課堂內外」、「全校參與」等方式優化課程規劃，以緊扣更新的7個學習宗旨來裝備學生。
明確學時概念 鼓勵多元學習
課程規劃操作方面，指引進一步說明「學時（學習時間）」概念：除了傳統的上課課時外，也包括課後與考試等其他留校時間，及假期自主學習和參觀考察等，學校應做好規劃，鼓勵學生投入多元化及有意義的學習活動，同時創造空間讓學生能充分休息或發展個人興趣。
指引又將小學可運用的彈性課時比率由現時的19%提高至25%，即小學每年平均計約198小時，學校可以此推行中華文化，憲法、基本法教育及國家安全教育學習活動，安排生涯規劃和資訊素養講座，進行跨科內地交流考察，或強化STEAM教育等。
教育局表示，新指引會於2022/23學年試行，以蒐集學校實踐經驗和反思作進一步優化，局方會於本月27日舉辦簡介會，幫助學校了解指引內容，有關詳情可瀏覽教育局網頁（www.edb.gov.hk/pecg）。
小學課程優化細節
優化七大重點
◆加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）
◆善用學時創造空間，促進身心均衡發展
◆豐富全方位學習經歷，促進全人發展
◆加強照顧學生的多樣性
◆強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養
◆加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力
◆提升評估素養，促進學與教效能
三大更新方向
◆立德樹人
◆創造空間
◆學生學習為中心
資料來源：教育局《小學教育課程指引》（試行版）
