【普通話教與學】腦海繪圖畫 代入想故事
上次跟同學們分享了幾個成語的學習方法，不知道有沒有給大家帶來一些幫助。這次想跟大家分享一下古詩的學習方法。
「遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。」這是唐代詩人王維的詩作《畫》。內容非常通俗易懂，且朗朗上口。這首詩的顯著特點是「詩中有畫」。全詩沒有一個字提到畫，而且句句違反自然規律，但卻讓讀者印象深刻，在腦中形成一個色彩清晰的畫面，順着山、水、花、鳥的描寫，稍微讀個兩三遍就能背誦了。這就是我想介紹的第一個方法：腦海繪畫法。一般寫景的詩，會建議同學先讀通詩句，然後根據內容在腦海中想像詩歌描繪的畫面，之後再背誦古詩，必然有事半功倍的效果。
從作者入手 看寫作背景
另外有一些膾炙人口的俗語，比如「每逢佳節倍思親」，「一寸光陰一寸金」等。這些大家在生活中早就接觸過了。在學習這些俗語出處的詩篇的時候，一定倍感親切。那麼針對這樣的詩篇，我們要做的是從作者入手。我們需要了解詩篇是哪個朝代的哪位詩人寫的，他因何寫下這首詩篇，寫作背景是什麼……
以「每逢佳節倍思親」的出處《九月九日憶山東兄弟》為例。作者還是我們上文提到的王維。寫這首詩的時候他17歲，一個人離家在外漂泊，平日想家已是常情，而當重陽節來臨，自己不能按風俗與朋友兄弟一起佩帶茱萸囊相聚登高，那麼這時的思鄉之情自然更為洶湧澎湃，所以才寫下了「每逢佳節倍思親」這樣的千古名句。當我們還原了整個故事後，了解了前因後果，那麼背誦詩篇的時候自然就水到渠成。這就是我想介紹的第二個方法：故事還原法。一般抒情的詩，比較建議同學用這個方法幫助背誦。
還原故事 加深記憶
最後還想給大家介紹一個方法：角色扮演法。以宋朝寇準《詠華山》一詩為例。同學可以想像自己就是寇準本人，來到華山之巔。第一句「只有天在上，更無山與齊」，建議同學可以站在椅子上誦讀詩篇，體會一下站在山峰無人與你比肩的感覺。第二句：「舉頭紅日近，回首白雲低」，建議同學可以一邊讀一邊做抬頭和回頭的動作，記住抬頭看見了什麼回頭又看見了什麼。以此方法讀個三遍左右，基本就可以背誦詩篇了。個人覺得這個方法比較直觀，適合快速記憶，但為了更持久的記憶，還是需要再配合方法二，進行故事還原，加深記憶。
以上是我的一點心得體會，希望可以給同學們一些小小的啟發。讓我們一起愛上中文，學好中文。
◆ 俞申蕊老師（香港普通話研習社創辦於1976年，是香港地區首個專注推廣普通話的民間團體，並致力提供各類型的普通話課程。）
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