【粵語講呢�齱j發�梩芋B�桷丑D巴渣、巴辣·嘈嘈閉、嘈喧巴閉、家嘈屋閉
梁振輝 香港資深出版人
廣東人會叫未必在直接刺激下而「發脾氣」的那種「暴躁」的精神狀態做「�梩芋v（有寫「????」、「??憎」、「蠻倀」），讀作「盟4-2憎1-2/mang2 zang2」；也有說成「發�捸v、「發�梩芋v。
示例1：
BB，我「??」（用專注的眼神）女係唔�琚A之不過你都唔好�鬗j庭廣眾度「發�梩芋v咁失儀態�魽I
示例2：
冇發你脾氣，只不過自己做得唔夠好「發�梩芋v�隉I
有指「�梩芋v的正寫是以下兩組冷僻字：
�閮n（音近「猛丁」）；?�迭]音近「孟曾」）
查此兩詞分別指目怒貌和色惡（神色不爽），與「�梩芋v的性質還是有點差距。筆者倒認為正寫很有可能是「繃緊/mang2gan2」的音變，理由是當人「�梩芋v時，臉不期然「繃緊」了。
當有人擺出一副「�梩芋v的模樣時，廣東人會叫這人做「�桷丑v。之所以用「薑」並不因生氣時潑「辣」或心狠手「辣」，而是因廣東人喜歡把用詞形象化--「薑」是「樣」的諧音。
廣東人會用「巴辣」、「巴喳」（多寫「巴渣」）來形容潑婦的潑辣行為--罵街、橫蠻無理。有人說，「巴」基斯坦人嗜「辣」，「巴辣」由此而來；又有人說，四川「巴」蜀麻「辣」才是「巴辣」的由來。其實，讀者不難看出「巴辣」、「巴喳」分別是「巴閉與潑辣」、「巴閉與吱喳」的合成體。話說回來，人們如知曉「巴喳」如何成詞便斷不會將之寫成「巴渣」了。
廣東人會用以下相信與「巴閉」有關的言詞來形容嘈吵、喧鬧、喧囂的情況：
嘈閉、嘈嘈閉；嘈喧巴閉；家嘈屋閉
「嘈閉」是「嘈吵」、「巴閉」的合體，那「巴閉」就多加了「喧鬧」這個意思；說來有理，皆因「巴閉」就是「囂」，而「囂」也指喧鬧。
對不持續性的「吵鬧」，人們會用「嘈閉」的進化版「嘈嘈閉」。
示例3：
我老婆好煩�謘A遲少少返屋企就響度「嘈嘈閉」！
對持續性的「吵鬧」，人們會用「嘈吵」、「喧鬧」、「巴閉」的合成體「嘈喧巴閉」。
示例4：
隔籬班細路一到假期就「嘈喧巴閉」！
古有名訓，「家和萬事興，家衰口不停」，指若要家庭幸福、人事興旺，就不要「家嘈屋閉」--在「家屋」�堙u嘈閉」。
示例5：
你班「大帝」（指子女），成日「家嘈屋閉」，唔怪得知你老豆撈極都撈唔起喇！
有人把含不屑意味的「巴之閉」（正寫「巴知閉」）與「嘈閉」結合成以下的言詞：
嘈巴之閉/嘈巴之大閉
可謂極盡喧鬧之能事。
為免「新冠」疫情在學校擴散，全港學校自農曆年假起停課，到最近才分階段復課。教育局在這段期間呼籲學校協助學生做到「停課不停學」。與此同時，家長也因種種原因而需「待家」，意外地獲得一個與子女長時間相聚的機會。
「停課不停學」的理念本是很不錯的，可在臨急臨忙之下推行，無論是模式、內容的闊度和深度，甚至資料的準繩度均出現了岔子。學生在應付不來時定會求諸父母，奈何很多時父母也是有心無力，一家人就此困擾不已；正是：
停課咪以為放假，網上功課多到怕；
天南地北山角落，問到爸媽頭岳岳。
x x x
突來停課不停學，學生家長齊齊學；
做個�梩邪穨齘捸A不知何日免折騰。
相聚時間多了，很多從未出現的狀況竟被發現了；子女心聲如下：
阿媽有幾咁�梩芋A停課你就可睇真；
阿媽有幾咁巴渣，停課你就知道喇。
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阿媽毋須咁巴渣，搞到喉痛兼聲沙；
發�梩谷]對得多，復課之後即變妥。
父母心聲如下：
屋企忽然人咁多，家嘈屋閉摩擦多。
停課家務多幾倍，陪學陪玩瀕崩潰。
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兄弟姊妹困獸鬥，父母個頭大過斗；
嘈喧巴閉無寧日，希望快來復課日。
本來父母是可藉此段不期而會的時間去培養或改善「親子關係」，豈料事與願違；正是：
疫情造就親子情，點知仔女唔領情；
巴渣巴辣現晒形，慈母形象一鋪清。
