豐富課外知識 助力走出大山
「好，今天的課就到這裏了，下課！」聽到賴家益下課的指令，同學們「唰」的站起來，奔向講台，開始圍着「小賴老師」七嘴八舌地問着不着邊際的問題。「小賴老師，長城那麼長，是怎麼建到山脈上的呢？」「小賴老師，你是神仙嗎？你會不會做餅乾。」有的孩子緊挨着賴家益，有的像頭樹熊似的從背後緊緊摟着他。
特設戶外課 學團隊合作
「我的課堂上，紀律不是最重要的，但是孩子們上課的積極性絕對是最高的。鄉村教育條件不比城市，所以我也盡可能地給他們介紹新奇的事物。」賴家益告訴香港文匯報記者，他不僅會讓學生多接觸城市學生都能接觸到的美術課、音樂課等，而且還會特意設計一些特別主題的戶外課。
有一次，為了讓孩子在學習過程中學會團隊合作，賴家益特意設計了一節戶外自然課，讓學生們收集落葉、塑料管等相關材料。在戶外，同學們都按照分工，有序地完成自己的任務，有的負責搭建「橋樑」，有的負責引水，有的負責收集材料……連在一旁上體育課的高年級同學都被有趣的課堂內容吸引，自願加入「科學小組」，共同完成「引水」任務。「自然課對城市裏的孩子來說司空見慣，但是對村小的孩子們來說卻十分新穎，上課過程中也增強了他們的動手能力和團隊合作意識。」
在賴家益看來，成績並不是衡量學生好壞的唯一標準，為此，他常常絞盡腦汁，以讓孩子們從不同的課程裏，學習到課本上沒有的知識。「我希望能在他們的心裏種下一顆種子，讓他們明白不一定要語文、數學、英語成績特別好才能走出大山，其實我們還有體育生、藝術生等很多其他渠道，都可以讓我們獲得更好的生活。」看到孩子們對日新月異的世界求知若渴的眼神，賴家益也樂於在自己的能力範圍內，設計不同的課程內容，帶着他們一點一點地去探知。他希望有一天，自己種下的這顆種子，也能在他的學生心裏慢慢發芽長大。
