教局決定操守議會5月「收檔」
強調處理失德教師刻不容緩 局方會聯絡議會負責未完成個案
在2019年修例風波期間，大量青少年被煽惑走上街頭，其中數以千計因涉嫌違法而被捕，不少案件至今仍在審訊中。當時，有不少失德「黃師」肆意煽動仇恨向學生灌輸歪曲價值觀，惟「教育人員專業操守議會」從不作為，引起坊間要把議會改革甚至取消的聲音。昨日，特區政府教育局正式宣布，操守議會擔當的職能與其成立之初不可同日而語，包括在提升教師專業操守方面已有替代，局方自己亦有責任做好處理教師失德的專業把關工作，決定議會將於今年5月1日正式結束。教育局強調，處理失德教師刻不容緩，局方會聯絡議會負責的未完成個案，確保所有教師均為適當人選。◆香港文匯報記者 余韻
教育局昨日公布，隨着政府及教育專業服務在過去近30年不斷發展，議會擔當維持教師專業操守和促進教師專業發展的職能，與成立之初已不可同日而語，教育局經諮詢教育統籌委員會的意見後，決定當現屆成員任期於4月30日屆滿後，議會將於5月1日正式結束。
質疑議會失把關功能 偏離社會期望
成立28年的操守議會，其職權範圍包括向政府建議有關提高教師操守的意見、擬訂教育工作者操守應用準則，及就教師糾紛或行為失當個案向教育局常任秘書長提供意見。不過，該3項職權近年已被其他架構替代，甚或被質疑失去專業把關功能、偏離社會期望。
教育局發言人表示，在提升教師專業操守及加強教師持續專業發展方面，教師及校長專業發展委員會（COTAP）於2013年成立，一直就業界的專業發展政策及措施，向政府提供意見，並按需要進行相關的教育研究及推展專業發展課程，以促進教師及校長的專業發展。
在教師的專業守則方面，發言人表示，局方正就教師專業操守提供清晰的指引及示例，預期本年內完成，並會提供實例，說明對失德教師的懲處，使教師時刻注意謹言慎行，守規守法。
僅收6宗失德投訴 印證議會失效
針對修例風波期間教師失德情況，教育局指出，在2019年6月中至2020年底接獲的269宗相關投訴中，除個別涉司法程序個案，所有個案已完成，其中4人被取消教師註冊，並有176人收到譴責信、警告信、勸喻信或口頭提示。至於同樣有份處理失德投訴的操守議會，教育局透露同一時期只收到6宗投訴涉及4名教師，而且至今未完成個案提交局方處理。此對照正印證操守議會的失效。
發言人強調，公眾對教師專業操守十分關注，處理教師失德個案實在刻不容緩，就議會未完成的個案，教育局會聯絡有關人士作出跟進，並繼續做好把關工作，確保所有獲准在學校任教的教員均為適合及適當的人選。
教育局並承諾未來會提高處理個案透明度，定期公布教師專業操守投訴數字，及提供個案舉隅，說明對失德教師的懲處和考慮因素，讓公眾知悉有關情況，並讓學校作為參考，加強管理其教師隊伍。
同時，教育局未來也會加強與COTAP協作，聽取前線及各界意見，致力提升教師專業操守及加強教師的持續專業發展。教育局籲請業界攜手，為提升教師專業操守努力，建立專業優質的教師團隊，提升教師專業地位及鞏固公眾對教師團隊的信心。
梁美芬促嚴懲失德師
經民聯立法會議員梁美芬認為，《香港教育專業守則》27年不更新明顯過時，議會處理教師專業投訴效率及立案率偏低，過去兩年更甚，表現與公眾期望有明顯落差，相信結束對教師專業自主影響微。她促請教育局回應市民訴求，嚴格把關，繼續嚴懲失德教師，盡快修訂《守則》，及研究替代方案繼續推動教師專業發展。
