六成半高中生批文憑試英文科「離地」
香港文匯報訊（記者 詹漢基）香港作為國際大都會，實應培養好學生的英語能力。有教育團體昨日公布調查，發現有七成受訪高中生擔心其英語水平不足以應付升學、就業及日常生活所需；六成半學生直指文憑試英文科所學的內容「離地」，與日常生活脫節。調查負責人指，教育局應重新審視英文課程，使英文跟學生的生活、升學、就業有更大連繫，又建議局方應給予學校自由度，可按學生能力水平自主決定教學語言，因材施教。
為了解中學生對於學校教學語言政策的意見，香港教育政策關注社及香港女教師協會在暑假前向十所中學派發問卷，成功訪問1,241名中四至中六學生。
七成人憂英語水平不足以升學
被問及在校所學的英語，是否足以應付將來升讀大學、就業和社交生活需要，有71%學生表示「完全沒有信心」或「欠缺信心」；有六成半學生則認同「現時為着準備中學文憑試而學習的英文，與日常生活欠缺足夠的聯繫」；近五成半學生希望有機會選擇適合自己的教學語言。
香港教育政策關注社主席張民炳表示，文憑試英文科「離地」及不切實際，建議教育局檢討教學語言政策。「香港作為國際大都會，酒店等服務性行業發展蓬勃，擅長英語的人才必不可少」，惟高中旅遊與款待科等應用科目卻以中文教學，他認為課程應與日常生活、未來升學就業建立更多關連，並宜加強教師培訓，讓他們有足夠能力以英語教授相關科目。他又提到，學校比教育局更了解學生背景，理應由學校自主決定教學語言。
香港女教師協會主席周蘿茜續指，考試雖然可以成為學習英語的動力之一，但更重要的是檢視現行課程結構及考試制度，讓學生的學習內容與日常生活有所結合。她又建議文憑試可考慮重用香港中學會考英文科做法，提供兩個難度等級的英文科考試，讓學生按水平選擇。校方亦應給予教師空間作教學研究，探討除默書、考試及常規課堂外，有何方式可以累積詞彙量及建立文法基礎。
另一方面，張民炳呼籲教育局應維持學校教職員的人手及教育行業的長遠發展，先觀察3年再行決定是否「縮班殺校」。他建議局方可在每校設立一名國家安全教育主任，負責統籌國安教育事宜。
